Objetivo(s):
possibilitar ao grupo debater o conteúdo de um texto de forma lúdica, rápida e
coletiva.
Metodologia: socialize com antecedência entre os integrantes do grupo o texto que embasará as discussões visando permitir a leitura prévia de todos. Deste texto, selecione
quatro trechos (ou parágrafos curtos) que o dinamizador julgue mais
importantes. Dê uma folha de papel para cada integrante do grupo e peça para cada um fazer
quatro colunas. O dinamizador deverá ler para o grupo o primeiro trecho já selecionado
e pedir para que cada integrante escreva na primeira coluna de sua folha a
palavra que ele considere a mais importante contida naquele trecho. Na
sequência, ler o segundo trecho e seguir a mesma lógica: que cada integrante
escreva na segunda coluna uma palavra que julgue mais importante daquele
segundo trecho. Fazer o mesmo com os trechos três e quatro. Após essa fase,
pedir para que os integrantes do grupo mostrem e falem quais foram as palavras
escolhidas para cada coluna. O dinamizador deverá fazer o “top 3” de cada coluna, ou seja: anotar qual foi a primeira, a
segunda e a terceira palavra mais repetida pelo grupo em cada coluna. Depois
disso, o dinamizador irá ler novamente para o grupo um trecho de cada vez (ou
seja: o trecho 1, o trecho 2, o 3 e o 4), dando ênfase nas palavras mais repetidas.
Entre a releitura de um trecho e outro, o dinamizador deverá fomentar o debate
e pedir para que os integrantes do grupo falem do por que da escolha daquela
palavra, por que o grupo acha que a palavra X foi a mais repetida, por que a
palavra Y foi a menos escolhida etc. Por fim, pedir para que cada integrante
elabore uma frase onde as quatro palavras de suas colunas estejam presentes e
leia para todo o grupo.
(Dinâmica construída com a colaboração da equipe do PROINAPE-SME-PCRJ da região da 5ª CRE)
(Dinâmica construída com a colaboração da equipe do PROINAPE-SME-PCRJ da região da 5ª CRE)
