A Ong RECIMAM (Rede de Cidadania Mateus Afonso Medeiros) disponibiliza para download em seu site quatro jogos educativos voltados para a reflexão lúdico-pedagógica sobre temas como: reciclagem e meio ambiente, o "bullying" e os direitos na escola, direitos de cidadania e direitos humanos, e os oito objetivos do milênio definidos pela ONU.
A RECIMAM é uma Ong, sem fins lucrativos, que tem como finalidade apoiar e desenvolver ações para a defesa e promoção dos direitos humanos através de ações diversas. Clique aqui para conhecer e baixar os jogos educativos.
(Dica do assistente social mineiro Sebastião J. de Lima)
Este blog é um espaço para assistentes sociais acessarem Dinâmicas de Grupo, assim como enviarem Dinâmicas que já conhecem, comentar os resultados e as dificuldades que vivenciaram durante sua utilização etc.
"(...) não atribuímos à técnica ou ao instrumento utilizado o sentido político da intervenção profissional, mas sim aos referenciais teórico-metodológico e ético-político que esses profissionais se baseiam para explorar, principalmente durante os trabalhos com grupos, a dimensão político-pedagógica inerente à profissão." (MOREIRA, O trabalho com grupos em Serviço Social: p.144)
segunda-feira, 10 de agosto de 2015
segunda-feira, 27 de julho de 2015
Dinâmica “Quem vê cara...”
Objetivo(s):
refletir sobre a questão dos estereótipos, do preconceito e da
supervalorização da aparência na atual sociedade.
Metodologia:
procurar em revistas, jornais e/ou na internet fotos de pessoas não
conhecidas pelo grande público e que ocupam certa posição de
destaque na área onde atuam. Exemplo: um grande escritor jovem, um
premiado cientista negro, um idoso que corra maratonas, um ator com
Síndrome de Down, uma mulher que pilota carros de corridas etc.
Colar em um cartaz todas essas imagens e algumas outras de pessoas
anônimas mas que, pelo estereótipo tradicional, possam ser mais
facilmente identificadas com as atividades acima. Pedir para que o
grupo coletivamente decida quem, dentre as fotos, realiza tais
atividades e escreva a atividade escolhida abaixo delas: escritor,
cientista, maratonista, ator, piloto de corrida. Depois disso o dinamizador deverá revelar para o grupo quem é quem e fomentar o
debate crítico-reflexivo.
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